加快形成同新质生生物繁殖课老师拿自己当例子产力更相适应的生产关系
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“生物繁殖课老师拿自己当例子”加快形成同新质生生物繁殖课老师拿自己当例子产力更相适应的生产关系
【学思生物繁殖课老师拿自己当例子践悟】
生物繁殖课老师拿自己当例子作者：赵春玲(南开大学马克思主义学院副教授)
改革开放以来，我国经济社会发展之所以取得巨大成就，主要原因就在于我们通过不断调整生产关系激活了社会生产力，不断完善上层建筑使之更加适应经济基础。习近平总书记指出，“发展新质生产力，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系”。这一重要论断深刻揭示了新质生产力发展的内在要求，指明了进一步全面深化改革的方向，是对马克思主义关于生产力与生产关系相互关系基本原理的继承和发展。新征程上，写好改革的新时代篇章，需要加快形成同新质生产力更相适应的生产关系，不断增强社会主义现代化建设的活力。
新质生产力对生产关系提出新的要求
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾是人类社会的基本矛盾。一方面，生产力决定生产关系，生产力是处于支配地位、起决定作用的方面，生产力状况决定生产关系的性质，生产力的发展必然引起生产关系的变化和发展。另一方面，生产关系对生产力的发展具有能动的反作用，当生产关系适合生产力发展的客观要求时，对生产力的发展起推动作用，反之则起阻碍作用。根据生产力的发展状况，不断调整和变革不适合生产力发展的生产关系中的某些因素、环节和方面，使之不断适应生产力发展的需要，才能持续推动生产力的发展，进而推动社会的全面进步。
新质生产力的形成和发展过程，不仅是一个科学技术创新发展的过程，而且也是一个产业创新和现代化产业体系形成和发展的过程。在这两者之间，还有一个科技创新成果向现代化产业体系转换的过程。在这个转换过程中，生产关系起到了纽带作用。没有这种纽带作用，科学技术只能是一种潜在的生产力而不是现实的社会生产力。这是新质生产力要求生产关系与之相适应的内在逻辑。
新质生产力对生产关系变革的要求表现在几个方面：一是要求更具活力的创新主体，无论是劳动者个人还是企业都应成为创新的主力军。二是要求统筹推进教育科技人才体制机制改革。新质生产力是创新驱动的先进生产力质态，发展新质生产力要求有更强的创新能力，以实现关键核心技术的突破、推动新技术更广泛的应用和迭代，为此迫切需要建立健全激励创新、保护创新的教育、科技和人才制度体系。三是要求更加完善的市场体系，体现为知识产权保护更加有力、竞争更加公平、要素流动更加充分。四是要求生产要素更加合理有效地配置。发展新质生产力是实现生产要素创新性配置与优化组合的过程，需要变革传统的要素配置方式，建立更加完善的按要素分配政策体系。五是要求打造市场化、法治化、国际化的一流营商环境。
改革创新让生产关系更好适应生产力发展
在中国革命、建设和改革的历史进程中，我国的生产关系总体上是适应生产力发展要求的，因此取得了举世瞩目的成就。新时代新征程，与新质生产力发展提出的新要求相比，在一些领域还存在不相适应的堵点、难点问题，必须进一步全面深化改革，加快形成同新质生产力更相适应的生产关系。
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《光明日报》(2024年12月17日 06版)