最佳回答

“生物课老师拿自己做繁衍例子”青海大学生生物课老师拿自己做繁衍例子装置设计展 探索展现高原多元文化

图为生物课老师拿自己做繁衍例子市民与装置艺术作品《乐》生物课老师拿自己做繁衍例子互动。中新社记者 马铭言 摄 图为市民欣赏、了解装置艺术作品《甘霖》。中新社记者 马铭言 摄 图为作者介绍代表突破限制、成长和新生的装置艺术作品《破壳而生》。中新社记者 马铭言 摄 图为民众参观装置设计展。中新社记者 马铭言 摄 图为民众参观装置设计展。中新社记者 马铭言 摄

声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。